El màster està estructurat per acompanyar l'actor des de l'anàlisi del text fins a la interpretació en un plató real. Primerament entendràs el guió, després aprendràs tècnica audiovisual, més endavant desenvoluparàs la teva estratègia professional i finalment posaràs tot en pràctica en rodatges reals. Cada mòdul es construeix sobre l'anterior, garantint un aprenentatge coherent, progressiu i aplicable al mercat.
1r) Anàlisi i Desglossament de Guió Cinematogràfic per a Actors
Professora: María Ripoll. Directora de cinema espanyola. La seva pel·lícula "Ahora o nunca" va ser considerada el segon llargmetratge espanyol dirigit per una dona més vist de la història del cinema espanyol.
María Ripoll va ser nominada en el 2000 al Premi Goya a la millor directora novel, el 2021 nominada als ALMA Award al Millor Director Cinematogràfic i guanyadora en el mateix certamen de la categoria Millor actriu de repartiment, guanyadora en el 2014 dels Premis Gaudí per Millor Pel·lícula (Rastres de sàndal) entre d'altres èxits professionals.
Durada: 27 h – 9 sessions
Contingut principal: narrativa, objectius, obstacles, arc del personatge, subtext, beats, raccord emocional, anàlisi de seqüències i relació entre guió i càmera.
2n) Mòdul d'Interpretació Audiovisual
Professors: Assumpta Serna i Scott Cleverdon
Assumpta Serna és actriu i professora d'interpretació cinematogràfica espanyola amb trajectòria internacional. Des de fa 43 anys ha rebut més de 25 premis internacionals com a actriu per les seves 115 pel·lícules i 47 personatges a la televisió... 27 personatges protagonistes, en 6 idiomes diferents.
Ha actuat a 20 països amb directors de prestigi com Pedro Almodóvar, Jorge Grau, Carlos Saura, Pilar Miró, Pedro Olea, Scott McGehee, Sam Fuller, David Siegel, Andrew Fleming, Oliver Hirschbiegel o M. Luisa Bemberg. El 2019 va ser reconeguda com a Membre d'Honor de l'Acadèmia del Cinema Català
Scott Cleverdon va néixer i créixer a Edimburg, on va cursar els seus estudis a la Broughton High School. Posteriorment es va formar en la Royal Scottish Academy of Music and Drama de Glasgow, una de les institucions més prestigioses del Regne Unit en arts escèniques.
El 1994 va posar veu a Cletus Kasady / Carnage a la sèrie animada Spider-Man, una interpretació que marcaria un dels primers èxits de la seva carrera. El 2008 va protagonitzar la pel·lícula Ecstasy, adaptació cinematogràfica de The Undefeated, relat inclòs en l'exitosa novel·la Ecstasy: Three Tales of Chemical Romance, d'Irvine Welsh.
A partir del 2011 va interpretar a Gonzalo Fernández de Córdoba a la sèrie internacional Borgia.
Durada: 66 h – 11 sessions
Contingut: teoria i pràctica interpretativa, tècniques audiovisuals, anàlisi d'escenes, videobook, presència professional, ètica audiovisual, IA aplicada a l'actor, rodatges i anàlisi d'interpretació.
3r) Màrqueting Personal per a Actors
Professora: Cristina Brondo
Cristina Brondo és una actriu amb àmplia carrera professional; va iniciar el seu treball en publicitat als 14 anys i va debutar a la televisió als 16 amb Poblenou (TV3), on es va fer popular com a Claudia. Més tard va protagonitzar 16 dobles i es va formar a l'escola de Nancy Tuñón, a més d'estudiar amb Manuel Lillo i Eulàlia Blasi.
Al cinema es va estrenar com a actriu amb La camisa de la serpiente i va participar en El far, Entre les cames i Lola vende cá, paper que va preparar amb un intens treball de camp al barri de La Mina. També va intervenir en la producció internacional Una casa de locos. El 2004 va protagonitzar Hipnos, interpretant una jove psicòloga en un thriller de terror psicològic.
Durada: 27 h – 9 sessions
Contingut: identitat professional, posició, videobook, xarxes socials, networking, autoproducció, comunicació professional i pla d'acció individual.
4t) Casting
Professor: A determinar
Durada: 18 h – 6 sessions
Contingut: funcionament del casting, autotapes, improvisació, comunicació amb direcció, preparació de proves, errors comuns, idiomes i simulacions reals.
5è) Projecte Final i Filmació
Durada: 18 h – 6 sessions
Contingut: preparació, rodatge professional, planificació tècnica, continuïtat emocional, anàlisi del material i presentació final davant del professorat.